Ebeveynler İçin Para Atölyesi

Ebeveynler için para atölyesinde;

Çocukların para ile tanışması, yetişkinleri karar vermekte zorlayan başlı başına bir konu.

Çünkü günümüz dünyası ne yazık ki insanları erken yaşlar itibarıyla tüketime oldukça özendirmekte, daha

doğrusu para harcamaya teşvik etmekte.

Ebeveynlerin Bilgilendirilmesi
Ebeveynlerin Bilgilendirilmesi

Koşullar bu şekilde olunca iş ebeveynlere düşüyor.

Küçük yaştan itibaren bitmek bilmeyen satın alma talepleri ve sonrasında gerçekleşen satın alma davranışının

şekli, ilerleyen yaşlarda kişilerin para harcama alışkanlıklarının temelini oluşturduğunu biliyor muydunuz?

Harçlıktan ziyade para kullanma bilincini erken yaşlar itibarıyla şekillendirmek, çocukların doğru davranış

geliştirmesinde yardımcı olacaktır ve çok mühimdir.

Çocuklarına yatırım yapmak ve gözünüz arkada gitmesini istemeyen ebeveynler erken yaşlarda para kullanma

bilinci için çocuklarına yön vermelidirler.

Ebeveynler İçin Para Atölyesi
Ebeveynler İçin Para Atölyesi

Her şeyden önce sizleri gerçekleştireceğimiz yarım günlük interaktif atölye çalışmalarına davet ediyoruz.

Ayrıca üzerinde düşünüp birlikte değerlendireceğimiz bazı konu başlıkları:

Çocuklarda para bilinci nasıl oluşturulur?

Çocukları sıfatlandırmak yerine gözlemleyin!

Harçlık tanımı ve durumu ne olmalı?

Çocukta tasarruf bilinci nasıl oluşturulmalıdır?

Başvuru yapmak isteyenlere katılım formu iletilecektir.

Katılım şartları, bilgi ve kayıt için:

📩 ptekinsoy@pelinnarin.com

📲 0539 871 62 71

Ayrıca Çocuklarda Para Terbiyesi ve Para Koçluğu yazılarını da okumanızı öneririm.

Ama kendi web sayfamda da farklı konulara ulaşabilirsiniz. https://www.pelinnarin.com

Koçluk konusunda yayınlanmış olan kitapları da okuyarak başlayabilirsiniz.

Ama öncelikle bu tür seminerlere katılarak bilinçli bir şekilde çocuğunuza yaklaşmanız bir çok konuda yaşamanız muhtemel sorunları baştan bertaraf etmenizi sağlayacaktır.

Bilinçli ebeveyn sağlıklı bireyler yetiştirir.

Pelin Narin Tekinsoy

YAŞAMIN BİRİNCİ EVRESİ – KİŞİSEL VE EĞİTİMSEL GELİŞİM VE EDİNİMLER • Ocak.1974 de doğdu Pelin Narin. Bunu hiç saklamadan söylüyor. O kadar çok şey sığdırmış ki hayatına, yaşını hesaplamayı hiç düşünmemiş. Onun için yaş, öğrendikleri, biriktirdikleri ve deneyimledikleri olmuş. • Babasının akademik çalışmalarından dolayı çocukluğunu kendi deyişi ile “lojman çocuğu” olarak geçiren Pelin hanım, ormanlık bir alan içinmdeki iki katlı bahçeli evlerinde pek çok hayvan tanıdı. Annesinin ağaç ve bahçe sevgisi ve ilgisi sayesinde, meyve, sebze ve toprak üçlemesinin didaktik evrimine küçük yaşlarda şahit oldu. • Onun hep acelesi vardı. Hep birşeyleri toplayıp biriktirmenin telaşındaydı. 4 yaşında baleye 5 yaşında ilk okula başladı. Gururla bahsettiği, güvenle yaslandığı ailesi de önünde değil, arkasında durarak Pelin Narin’in enerjisine kucak açacak ortamların kapısını onunla birlikte çaldılar. • Takipçi değil takip edilen, gölgede kalan değil önde giden, gölge değil ihsan eden olmayı seçti hep. • 8 yaşında halk oyunları birinciliklerini toplayan ilkokul ekibinin bir parçasıydı. • Sonrasında o, hep toplamaya devam etti. Bilginin “Ego” yu dengeleyen çok önemli bir payda olduğunu da kavradı ilerleyen yıllarda. • Yüzme ve masa tenisi sayesinde bireysel gelişim ve rekabetin, kulübü bir üst lige taşıyan kadro içinde yer aldığı BOTAŞ Kadın Basketbol takımında ise ekip ruhu ve takım çalışmasının farkına vardı. • Pelin Narin İstanbul Yıldız Teknik Üniversitesi, İnşaat Fakültesi, Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Bölümü’nden mezun olduktan sonra; bir zihin tekniği “Transandantal Meditasyon” yöntemi ile tanıştı. Stresleri çözerek enerjiyi, yaratıcılığı ve zekayı güçlendiren, ayrıca akıl, beden, duygu ve ilişkileri zenginleştiren, gelecek planlarına ışık tutacak olan bu tekniği hala kullanmaktadır. • Pelin hanım 1999’dan 2004 yılına kadar STK Gençlik Kollarında çeşitli görevlerde yer alarak bireysel gelişimine katkıda bulunmayı sürdürdü. Psikiyatr Dr.R.Sabri YURDAKUL ile birlikte “motivasyon bozukluğu ve hiperaktivitesi olan çocuklar”la çalışmalar yaparak, özel dersler verdi. • 1993’te severek ve isteyerek başlayıp aynı hevesle 1997’de tamamladığı lisans programının edinimlerini aktif uygulama içinde deneyimleme olanağını ilk olarak 1999’da TMMOB Harita Mühendisleri Odası Ankara Genel Merkezinde Müdür olarak göreve başlamasıyla gerçekleştirdi. • 1999’da Adana’ya dönerek Çukurova Üniversitesi Ziraat Mühendisliği Fakültesi Toprak Bölümünde uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri konulu Yüksek Lisansını yapmaya devam ederken, 2001’de Öğretim Elemanı olarak Ç.Ü. Ziraat Fakültesi’nde çalışmaya başladı. • Bu süre içerisinde; akademik görev ve çalışmalar arasında, yurt dışı-yurt içi posterler ve makaleler hazırladı. Hem Çukurova Üniversitesinde hem de Şanlıurfa Harran Üniversitesinde, takip eden yıllarda BİLİM ADAMI YETİŞTİRME GRUBU, TÜBİTAK Yaz Okulunda, eğitimci ve yürütme kurulu üyesi olarak yer aldı, TÜBİTAK ders notu hazırladı.

İlgili Yazılar

70 Yaş Sonrası Üreten İnsanlar: Yaş Değil, Üretmek İnsanları Genç Tutar

Yaş Almak Üretmenin Sonu Değildir 70 yaş ve emeklilik denildiğinde birçok kişinin aklına dinlenmek gelir. Oysa günümüz dünyasında bu anlayış hızla değişiyor. İnsan ömrü uzuyor. 70 yaş artık birçok kişi…

Dünya Nüfus Günü: Türkiye Yaşlanırken Aile Yapısı Nasıl Değişiyor?

Dünya Nüfus Günü Neden Kutlanıyor gelin birlikte bu sorunun cevabını bulalım. Her yıl 11 Temmuz, Dünya Nüfus Günü olarak kutlanıyor. Bu özel gün, yalnızca dünya nüfusunun artışına dikkat çekmek için…

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Bu site istenmeyenleri azaltmak için Akismet kullanır. Yorum verilerinizin nasıl işlendiğini öğrenin.